补课这个问题在东亚地区应该也很普遍。2014年诺贝尔物理学奖获奖者中村修二先生对东亚整体的教育体系进行了批判和批判。接受不同的教育。在韩国,应试教育比国内进行得更为极端。在首尔特别市、高丽、延世等3所大学,韩国大型企业的社长70%是这3所大学的毕业生。司法机构的公务员近90%是从这三所大学的毕业生中选出的。当然,这些都不是什么。韩国10年前补习机构的总利润为73亿美元,是同一时期的三星,一年是不是得到了这么多的利益呢?而且韩国的很多孩子每天都去补习班。当然,这样的教育费是韩国人不能随便生孩子的原因。
老师补习吗?还是没有付保护费?老师补习为什么错了?还是收费补习错了?从等价交换的原则来说,上课领钱是理所当然的。另外,最近有4名中小学生在暑假期间在家里补习。要求返还或开除收入。教科书的补充抹杀了孩子们的天性,但是父母在应试教育下哭着要求老师补习。然后又报警,还了补习费。这一举两得,建立了鸟居也成了bitch。
教育本就存在一些畸形和病态,而且把家长的孩子绑在一起了。老师的有偿补课是争论的问题。暑假补课。休息时间不犯法吧?“没有不会教的学生,就只有不会教的老师”,这一定是欺骗,人与人之间存在着差异。
大学生建议毕业还是当学校老师,做补习机构的老师很好。收费补习会对社会造成危害。对于孩子自己、父母、老师来说,元凶是现在东亚全体的教育制度。